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教育部又出乱招  

2015-10-04 21:51:04|  分类: 随笔杂文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教改不是放职称,重视教育也不是让小学老师也当教授。最近教育部又出台了一个巨大的措施,就是小学教师也可以评教授职称了,教育部可能以为这就是重视教育,就是重视教师了。其实他们完全错了,而且错得离谱。是的,有些大学教授教小学中学就不如小学教师和中学老师。本人从工厂到大学,人文学科什么都敢教也不会误人子弟。本人是武汉大学化学系毕业的化工高级工程师,却不敢当中学的化学老师,为什么?不为别的,中学老师不是拼学识能力而是拼的对中考高考考试的熟悉程度,是要对出题会猜题捉题而不是看有没有水平。那是不是就意味着中小学老师都比我强呢?是不是意味着他们都能评高工呢?孔子对他的学生要向他学种田,孔子说我不如老农;孔子的学生要学种菜,孔子说我不如老菜农。那是不是因此种田种菜的都能成为教育家呢?孔子还说三人行必有我师,那是不是就可以在三人中就评一个教育家呢?教育部的官员第一错是把教育殿堂弄成官场,教育系统行政化。看来第二个大错就是把专业职称泛滥化。你们要想表示重视中小学老师,要提高他们的社会地位,又何必来糟踏专业职称呢?现在社会上已经在说专家多如狗,教授满街走,现在这样一弄,肯家教授比狗还多,迟早会有人说,教授多如鼠,官员是老虎了。如果教育部真的想提高中小学老师地位,也不是这样弄,何必不干脆评定中学小学老师为科级处理呢?说起来这也没有用。那些民主党派的代表不是也有什么正省级副省级待遇吗?没有实权连受贿的资格都没有,没有人拿他当回事。教育部的这样弄来弄去,只会越来越乱。
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